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北京18高校试点英语口语测试 改变“哑巴英语”
新闻来源: 北京青年报  |  新闻日期: 2013-11-10 

  两名考官与两名考生面对面,用英语对话十多分钟,考官对考生的英语口语能力进行观察后当场打分。明年,17所北京市属高校以及中国人民公安大学将在本科生中试点进行"大学英语应用能力口语测试”(简称TEP)。这项测试的方案由北京第二外国语学院牵头研发,过去两年已经完成了小范围试点和考官培训。

  北京青年报记者昨天从二外获悉,18所高校已经向市教委提交了试点申报书。明年,这些高校的大学英语教师至少有一半将由二外进行口语考官培训,并分上、下两个学期在部分学生中完成模拟测试。

  TEP研发组核心成员二外应用英语学院院长张喜华教授告诉北青报记者,TEP的研发是在市教委的主导下完成的。TEP分初级(Level C)、中级(Level B)和高级(Level A)三个级别,测试时均采用面试方式:两名考官对两名考生,其中主考官负责施考,副考官进行分项打分;两名考生分别按照主考官的要求完成各项交流任务。考生除了获得分数外,还有一份能力描述报告。

  明年的试点考试结束后,各试点高校还将用考生的成绩数据与四、六级成绩进行对比分析,研究英语口语能力与笔试成绩之间的相关性与预测性,查找教与学中存在的问题,最终目的是提高学生英语口语交际能力,改变"哑巴英语”现状。

  北青报记者了解到,在过去两年中,TEP已经在二外、首师大、城市学院、联合大学、服装学院等市属高校小范围试点,共有约2000名大学生自愿参加测试,测试组对考试成绩进行了系统分析和归纳,积累了一手数据。市属高校几乎都参加了TEP考官培训。

  早在今年初市教委公布的2013年高教工作要点中,就提出要重点开展大学公共英语教学模式改革,探索建立有利于大学生英语应用能力提高的新测评机制。TEP项目负责人、二外副校长邱鸣教授告诉北青报记者,北京市教委对提高大学生英语口语能力的决心很大,由二外承担的相关教学改革研究不仅包含测试,还针对TEP编写出版了大学生英语口语教材,制定了配套改革方案。在不远的将来,TEP有望成为北京高校四、六级考试的补充,而口语课程也将成为大学英语课中更重要的部分。

  新闻链接

  18所试点高校

  北京联合大学、北京服装学院、首都师范大学、北京城市学院、北京建筑工程学院、北方工业大学、北京物资学院、北京石油化工学院、北京工业大学、北京工商大学、北京信息科技大学、首都医科大学、首都经济贸易大学、首都体育学院、二外中瑞酒店管理学院、北京舞蹈学院、北京农学院、中国人民公安大学

  案例

  首批体验者:哥们互相"递话”考得好

  二外会展经济与管理专业的大三学生张浩明是TEP的第一批试点考生之一。两年前,刚大一的他自愿参加了C级考试,目的是了解一下自己的口语水平。

  考前分组时,张浩明和王亮得知分到一组,都很高兴。二人是好朋友,平时常有共同话题可聊。考试的前两个环节进行得风平浪静:简单自我介绍后,主考官向张浩明出示了一张"工厂正在排放污染物”的照片,并相继提出三个问题。张浩明都听懂了,但在回答时一个关键的单词突然想不起来了,看到坐在一旁默默倾听、时不时用笔记录的副考官,他立刻有了脑门出汗的感觉。

  第三个环节是"陈述对话”。主考官给出的话题是"你去过的城市中最喜欢哪个”,要求他俩分别作出回答并阐述理由后,再互相提一个问题。俩人一听就交换了一个高兴的眼神,因为他们以前就谈过这个问题。张浩明的回答是"青岛”,他描述了自己在青岛看到的风景和城市细节,王亮则急忙递上了自己的提问:"你对青岛的城市管理有什么感受?”——这正是他向王亮讲过的话题。按照自己既有的清晰思路讲下来,他的紧张情绪也渐渐消失了。轮到他向王亮提问时,自然也递上了有默契的话题。

  虽然二人都通过了C级考试,但这次与以往截然不同的英语考试让他们意识到了自己的不足。在此后的两年里,二人都有意识地加强了对英语口语的锻炼。(记者 雷嘉)

 
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